5月27日上午，第003期“明理论教”顺利举办，本次活动由教师发展中心理学院分中心主办，邀请东南大学周雨青教授做题为“混合式教学的条件、内容与实施”的报告，助推理学院“线上线下混合式”课程改革。
报告分为混合式教学条件、混合式教学资源、混合式教学实践和讨论的问题四个部分。周雨青教授首先以混合式教学所需的师生匹配和资源建设为切入点，介绍了混合式课程建设过程中的要点。随后周教授通过东南大学大学物理混合课建设案例，对微课、慕课、混合式课程、翻转课堂的定义进行了厘清，明确混合课程的建设意义和建设思路。此外，周教授还进一步通过东南大学的实践，讲解了如何运用学情数据来修正、完善混合课程的教学设计。最后周教授针对报告前我院教师提出的14个关心问题以及一些其他疑问，与线上线下老师展开热烈讨论，主宾间沟通和交流积极而有效，反响热烈。报告结束后，李晋斌总结发言，他说，做好各类在线课程建设，资源是一方面，但更重要的是教师的思维创新。
本次培训是理学院开展混合式课程教学实践的系列活动之一。目前，混合式课程试点已启动，正处于建课、课程设计的初期，也是关键期。本次报告让教师们对混合式课程建设有更深层次的认识和理解，拓展了建课思路和方法；同时，也激发了广大教师参与建课与课程设计的积极性，为我校、我院一流课程建设，为课堂教学改革起到很好助推作用。
本报告采取线上和线下两会场混合方式进行，在理学院512会议室，理学院杨雁南、阚彩霞和马海霞等8位老师现场听报告，线上还有39位老师同期学习。参加交流的老师还分享了线上线下混合式教学改革的做法和思路，为学院相关工作的推进和开展提供了有益借鉴和支持。
