6月1日晚，第005期“明理论教”活动顺利举办，本次活动由教师发展中心理学院分中心主办，全校126位教师参加了在线研讨, 会议分为在线考试的意义及思路、在线考试的理学院实践与在线考试学校政策及要求三个部分。本次培训为推动2020春季学期在线结课考试的顺利开展提供了有力支持与保障。

会议由理学院副院长李晋斌主持，他首先强调了疫情期间在线考试的意义及整体思路，他说根据教务处《关于做好2019-2020学年春季学期课程考试工作的通知》相关要求，在无法确定学生返校时间的情况下，本着“应考尽考”原则，在线考试已成为目前绝大多数教师面对的必答题。我们要直面在线考试，更要尽量做到“实质等效”，因为这不仅是在线教学链条上的重要一环，也是检验在线教学效果的重要标尺。

接着胡诗帆老师结合理学院从4月份以来开展的线上周测情况，介绍了线上考试的组织与策划以及相关监考方面的经验和注意事项。线上周测主要通过腾讯会议软件、哔哩哔哩直播实现。学生提前进入网络会议室调试设备，辅导员在线测试。前期准备、测试工作结束后，将试题发布于年级群中，并通过腾讯会议室视频功能进行监考。测验结束后，限定学生在5分钟之内将答卷拍照上传至指定人员处。胡诗帆还指出在正式考试中摄像头的摆放位置调试极为重要，考试之前至少提前半小时对学生摄像头角度进行调试，摄像头应置于学生侧后方，画面中应能够清晰显示学生、桌面以及看题设备屏幕，尽可能减少监控盲区，提高监考的有效性。

杨璇老师以个性化、全过程等关键词展开介绍在线考核的类型、考试的策划及学校、学院相关要求。比照线下考试，线上闭卷考试的组织难度最大、对线上监考的要求最高，需要教师、学生、教学管理部门的通力配合；线上开卷考试则有更多的灵活性，结合课程特点，通过调整题目类型、加大试题难度等方式，可以较好的兼顾考试的形式和内容的检验；而综合性考查采用全过程的考核方式，重点考核学生对课程学习的整体情况，考核项目要求有详实完整的评分标准，并且通过在线教学平台记录学生在课程学习过程中的各阶段数据，借助信息技术和大数据来完成对学习过程的整体评价，这也是最具有创新挑战的形式。

参加交流研讨的老师还就考试题目的类型、考试平台使用、如何进行考试组织、如何规范考风考纪、防作弊、如何监考、考试材料如何存档学校政策等方面进行了深入的沟通交流，现场气氛十分热烈。

最后李晋斌总结发言，一场疫情带来了高等教育在线教学的暴风变革，从“被动”在线教学到主动研究课程考核改革，既是挑战也是机遇，比形式的创新更重要的是思维的创新。